„Kochać dzieci, to nie znaczy żywić do nich
uczucia miłości, życzliwości, sympatii …
Miłość ograniczona do aspektu uczuciowego
nie jest stała …
Kochać dzieci to chcieć je rozumieć,
zgłębiać wiedzę o ich rozwoju,
poświęcać czas na zdobywanie nowych
wychowawczych umiejętności …”
Kierowanie placówką oświatową, opiekuńczo-wychowawczą, to przedsięwzięcie niezwykle trudne i odpowiedzialne. Stworzenie placówki, która odpowiadałaby oczekiwaniom dzieci, rodziców, władz oświatowych i pracujących w niej nauczycieli – to z pewnością duże wyzwanie. Aby osiągnąć powodzenie należy jasno określić i postawić przed sobą cele, które chcemy osiągnąć, a później krok po kroku zmierzać w kierunku ich realizacji.
Do głównych celów działalności Klubu Dziecięcego Artystyczno-Językowego „PICASSO” nalezą:
- Systematyczne podnoszenie jakości pracy, wzbudzanie autorytetu w środowisku lokalnym;
- Konsolidacja zespołu pracowniczego placówki, podejmowanie wspólnych inicjatyw;
- Nabór takiego zespołu pracowniczego, który wykazuje się kompetencją, wysoką kulturą osobistą, dużym potencjałem twórczym oraz konsekwencją w realizacji przyjętych postanowień;
- Wykazanie ogromnej troski o świadczenie usług na najwyższym poziomie;
- Optymalizacja warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka, celem umożliwienia mu potencjalnego sukcesu;
- Wypracowanie własnych wewnętrznych kryteriów jakości pracy, które wyróżnią ją spośród innych placówek;
- Wdrożenie takiego planowania pracy nauczycieli, opiekunów, gdzie priorytetem, do którego się dąży, są umiejętności dzieci, jakie mogą one osiągnąć na danym etapie rozwoju;
- Świadome wspomaganie nauczycieli, opiekunów przez pracowników personelu obsługowego, którzy odgrywają ogromną rolę w pracy placówki;
- Wdrażanie inicjatyw, organizacja różnorodnych konkursów, przeglądów, festynów, zarówno tych wynikających z zaplanowanego terminarzu imprez i uroczystości placówki, jak również tych, które wynikają z potrzeb środowiska lokalnego;
- Wzorowo prowadzona współpraca z rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka, którzy rozumieją, wspierają i akceptują działania placówki, a także z zaangażowaniem, w miarę swoich możliwości, biorą czynny udział w realizacji wspólnych przedsięwzięć.
